Agent d’Accompagnement auprès d’adultes dépendants (Aide Soignant)

Programme de la formation

Bloc 1 : Accompagner les résidents dans les gestes de la vie quotidienne

Compétence 1 – Aide aux repas et au service à table

• Notions d’équilibre et de régime alimentaire
• L’accompagnement autour des repas

Compétence 2 – Entretien du cadre de vie privé et collectif

• Hygiène des mains, de la tenue,
• Connaissance des supports à entretenir
• Utilisation des produits d’entretien et respect du développement durable,
• Techniques et protocoles de nettoyage et respect du développement durable
• Règles de sécurité et d’hygiène
• Notions de micro biologie
• Protocoles de tri et d’élimination des déchets

Compétence 3 – Entretien du linge

• Connaissance des différents textiles et des codes d’entretien,
• Utilisation du matériel et des produits, hygiène et sécurité.
• Notions de microbiologie, le circuit du linge en collectivité et à domicile
• Organisation du travail

Bloc 2 : Accompagner la personne aidée dans ses actes essentiels

Compétence 4 – Aide à la prise des repas

• Repérer les capacités et limites ou situations de handicap des personnes et les prendre en compte
• Installer la personne pour le repas
• Encourager la personne à s’alimenter et apporter une aide si nécessaire avec bienveillance
• Favoriser la communication
• S’adapter au rythme et à l’envie de chacun
• Détecter les signes révélateurs d’un changement d’attitude, de comportement ou d’un mal être
• Transmettre les observations et informations

Compétence 5 – Aide à la toilette

• Repérer et évaluer le degré d’autonomie de la personne
• Encourager la personne aidée à effectuer elle-même sa toilette ou compenser ses incapacités
• Participer à une toilette médicalisée en binôme avec le personnel soignant
• Être attentif aux modifications de l’état de santé de la personne
• Rapport au toucher, respect de l’intimité

Compétence 6 – Aider à l’habillement de la personne

• Etablir une relation de confiance et favoriser les échanges avec la personne aidée
• Evaluer les besoins vestimentaires de la personne aidée
• Tenir compte des désirs de la personne

Compétence 7 – Aide aux déplacements selon les principes de l’ergonomie

• Identifier et repérer l’autonomie, les capacités motrices, cognitives et psychiques de la personne aidée
• Apprécier le niveau d’aide à apporter
• Utiliser et adapter le matériel technique nécessaire
• Informer la personne des gestes qui seront effectués
• Encourager la personne lors de ses déplacements
• Adopter la posture et les techniques de travail pour limiter les Troubles Musculo-Squelettiques
• Pratique : les techniques de manutention : transfert, translation, rehaussement, retournement…

Compétence 8 – Aide aux premiers soins d’urgences

• Prévention et secours civique niveau 1(P.S.C.1)

Bloc 3 : Accueillir la personne et l’accompagner dans sa vie sociale et ses loisirs

Compétence 9 – Accueillir la personne dans la structure et accompagner son intégration

• Place, rôle et limites de l’Agent d’Accompagnement
• Accompagnement sur la « juste distance professionnelle »
• Connaître le fonctionnement des institutions
• Grilles GIR
• Travail sur les représentations de la personne âgée d’un point de vue sociologique et psychologique
• La personne aidée dans son environnement social, familial, institutionnel
• Le vieillissement
• Les différentes pathologies
  o Les troubles du sommeil
  o L’incontinence
  o Les états anxieux
  o Les démences / dépressions
  o Les troubles du comportement : agressivité, agitation, fugues, déambulations
•  Le handicap
  o Le trajet identitaire du handicap
  o Notions d’incapacité, déficiences, désavantages, compensations
  o Notions de dépendance, identification

Compétence 10 – Communiquer au sein d’une équipe pluri-disciplinaire

• Communication, expression écrite et orale, savoir transmettre, synthèse des connaissances
  o Accompagnement réalisation du dossier écrit : dossier de pratique professionnelle
  o Préparation à l’oral de soutenance
• S’intégrer au sein d’une équipe et dans la démarche qualité de l’établissement
• Transmettre par écrit ou oral les consignes ou informations
• Rendre compte de son intervention
• Gérer ses émotions, son stress
• Gérer les tensions et les situations de conflits

Compétence 11 – Organiser et contribuer aux temps d’animation

• Identifier la demande, les besoins, les attentes, les désirs de la personne aidée
• Soutenir les intérêts et possibilités des personnes
• Informer et faciliter la participation des familles, des aidants et des bénévoles
• Favoriser un climat de détente, de distraction, d’échanges et de créativité individuelle ou collective
• Participer aux activités d’animation dans le respect du projet d’animation
• Accompagner les sorties extérieures
• L’aider à se vêtir en tenant compte de ses ressources ou des préconisations médicales

Compétence 12 – Participer à l’accompagnement de la fin de vie

• Assurer une prise en charge adaptée pour une personne en fin de vie
• Mettre la personne en sécurité et en confort en lien avec l’équipe pluriprofessionnelle.
• Participer à l’accompagnement de la famille dans le deuil